Lou, M1 Agronome
S02:E18

Lou, M1 Agronome

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Episode description

Dans cette deuxième saison d’« Ingénieur.es en herbe, identités en chantier », nous retrouvons Lou alors qu’elle termine son M1 cursus agronome en pré spécialisation SHA.

Entre enseignement, activité professionnelle et engagement, elle confirme certaines de ses envies, remet en question certaines ambitions et comprend que devenir ingénieure, c’est aussi apprendre à faire des choix.

Mais qu’a-t-elle appris ces derniers mois ? comment s’est elle impliquée dans sa formation et par ailleurs ? En quoi a-t-elle changé ? et comment se projette t’elle ?

C’est à ces questions et bien d’autres que nous tenterons de répondre, nous vous laissons vous immerger dans son propos.

0:11Introduction
0:47Que retenez vous de ces derniers mois, réussites, difficultés
1:27Les apprentissage de votre pré spécialisation ont ils confirmé vos attentes ?
2:05Stage chalut et FLO où en est elle ? pêche à l'araignée au casier, et recherche d'un stage FLO
3:02A quel point s'est elle sentie impliquée dans sa formation ? travaux de groupes, plus de connaissances coté pêche
3:17Quel est le concept, méthode que vous ne connaissiez pas auparavant ? rien de particulier, plus innovant en Irlande en erasmus
3:33Projet de médiation animale : accueillir Aster dans les cours
4:33Qu'est ce que lui apporte Aster quand elle entre en cours avec ?
5:00Qu'avez vous appris que vous pourriez transmettre ces derniers mois ? développement de l'auto entrepreunariat en étant pet sitter, gestion seule d'un business, sacrifice
5:37Ce que vous avez appris ou pourriez transmettre comme les invertébrés marins ? connaissance suffisante pour transmettre
5:59Un savoir, une compétence développée, mise en oeuvre acquise ? gestion de projet, conduite de projet innovant, échec mais bien vécu le projet scientifique, intérêt pour les modules spécifiques gestion des pêches, dynamique des populations
7:24Qu'est ce qui fait que ça lui faisait peur ? très technique, support important
7:39C'est quoi les sujets qu'elle souhaiterait approfondir ? les invertébrés marins, stage de fin d'études dans un bureau d'études sur le littoral et les écosystèmes cotiers et les invertébrés marins
8:26Qu'est ce qui a changé entre cette année et l'année passée ? lacher prise sur les études, ses ambitions, se concentrer sur ce qu'elle veut vraiment, regret d'avoir fait prépa, ne pas se lancer dans une thèse si elle n'en a pas envie
9:15Va t'elle faire une thèse ou se lancer dans un projet professionnel ? valider son master, travailler en bureau d'études, faire une thèse
9:56Quel équilibre entre vie scolaire et vie privée ? projets qui demandent des financement, mettre plus l'accent sur le travail, pet sitting tout en gardant un minimum pour valider son année, conciliation des 2, lacher prise
10:49Qu'est ce que ça vient dire ? relativiser un peu sur les résultats de ses partiels, ne pas avoir les meilleures notes
11:12Quelle est la chose qu'elle va entreprendre dès à présent ? achat et récupération de sa harpe, beaucoup de stress
11:42Quelles sont ces perspectives pour l'année prochaine, échéances, enjeux et attentes ? réalisation de ses stages, exigence du M2 en terme de travail, calmer le petsitting, certification CSAU certificat d'aptitude pour la médiation animale, entrer à l'association Mille et une pattes
12:20Elue dans une instance, représentante CEVE, séminaire CODIR, être écoutée, prendre des décisions, être engagée
13:26Conclusion