0:05Introduction
0:37Que retenez vous de ces derniers mois ? difficultés ? succès ? délégation
1:57La formation a t'elle confirmé ses attentes ? changement de spé quitter écologie pour aller en génie de l'environnement
2:55A quel point est elle impliquée dans sa formation ? matières formatrices, proches de la vraie vie, du monde professionnel
3:53Un module qui l'a marqué ? les ingénieurs et la recherche, s'orienter, aider, conclure d'être ingénieure en écologie
4:58Comprendre la recherche française, prendre du recul, être critique, histoire scientifique
6:27Sa formation lui a t'elle rappelé des expériences passées ? mobilisation des cours, renvoi sur le terrain, notamment stage à l'étranger
7:37Quels sujets souhaiterait elle approfondir ? logiciel GIS, recherche d'emploi, faire des cartes, analyser des données
8:48Quelle est la chose la plus importante qu'elle va entreprendre dès à présent ? recherche de stage de fin d'études
9:33Quels sont ses enjeux, ses attentes et ses perspectives ? intérêt pour les modules étudiés, ne pas regretter son choix, faire des expériences, apprendre, vérifier si ça plait, ne pas trouver l'emploi idéal, pouvoir changer, que cela soit formateur
11:01Equilibre vie personnelle et vie scolaire ? schéma d'emploi du temps idéal, marcher pour venir à l'école, enjeux d'une mobilité quotidienne, contrat avec une femme proprio d'un cheval
13:10Comment se voit elle entre le moment où elle est entrée dans cette école et aujourd'hui ? se guérir des concours, de véto, retrouver un métier imaginaire de rêve, être moins perdue, plus adulte, plus proche de la vie professionnelle, être nuancée, être ouverte
15:02Se définir ces 6 derniers mois en termes de compétences transversales, techniques, scientifiques : laisser de la place aux autres, être moins dure avec elle même et les autres, plus souple, être à l'écoute
16:01Des compétences techniques, scientifiques ? meilleur point de vue en écologie, outil SIGB, protocole de mesure de débit, faire des relevés d'hydrométrie mettre un waters
17:25Difficulté à évoquer ses compétences techniques et scientifiques, question de légitimité
18:12Qu'est ce qu'on, attend d'un.e ingénieur.e ? être capable de gérer des équipes, être renseigné sur le monde, avoir un regard critique, remettre en question les choses
19:26Conclusion